Ułatwienia dostępu

Szkolenia

Branżowe Centrum Umiejętności w Sokołowie Podlaskim

Produkcja wyrobów przetwórstwa mięsnego z wykorzystaniem innowacyjnych, nowoczesnych technologii z wykorzystaniem systemów oraz programów komputerowych

Grupa docelowa:

Nauczyciele teoretycznych przedmiotów zawodowych i praktycznej nauki zawodu w zakresie kierunków nauczania powiązanych z dziedziną przetwórstwo mięsa w tym w szczególności z kierunku kształcenia technik technologii żywności, operator maszyn i urządzeń przemysłu spożywczego.

Liczba godzin:

24

Celem szkolenia „Produkcja wyrobów przetwórstwa mięsnego z wykorzystaniem innowacyjnych, nowoczesnych technologii z wykorzystaniem systemów oraz programów komputerowych” jest: 

  • Zdobycie wiedzy teoretycznej i praktycznej na temat jakości mięsa oraz produktów mięsnych oraz czynników, które je kształtują, 
  • Przyswojenie wiedzy na temat nowoczesnych technologii stosowanych w przetwórstwie mięsa, 
  • Rozwój umiejętności w zakresie cyfryzacji procesów przetwórstwa mięsa oraz zarządzania jakością i łańcuchem dostaw. 

 

Sposoby osiągania celów: 

  • Zajęcia teoretyczne i warsztatowe – Przedstawienie podstawowych informacji na temat budowy anatomicznej mięśni, procesów metabolicznych oraz definicji jakości mięsa i jego przetworów. Przedstawienie zalet i wad nowoczesnych metod stosowanych w przetwórstwie mięsa, w tym metod termicznych, nietermicznych i opakowalnictwa. Przedstawienie roli sztucznej inteligencji i systemów cyfrowych w zarządzaniu procesami produkcyjnymi i jakością. 
  • Praca w małych grupach – Tworzenie koncepcji implementacji innowacyjnych technologii w konkretnych warunkach przemysłowych. 
  • Wykorzystanie technologii cyfrowych – m.in. do oceny parametrów jakościowych, monitorowania produkcji, analizy danych jakościowych. 
  • Uwzględnienie zasad zrównoważonego rozwoju – poprzez analizę wpływu procesów produkcyjnych na środowisko i jakość finalnych produktów. 

 

Szkolenie zakłada elastyczne dostosowanie treści i tempa nauki do potrzeb uczestników poprzez: 

  • Diagnozę wstępną poziomu wiedzy i doświadczenia zawodowego uczestników na początku szkolenia. 
  • Zróżnicowane formy pracy – indywidualne zadania, grupowe projekty, konsultacje z trenerem. 
  • Możliwość wyboru obszaru pogłębienia. 
  • Konsultacje indywidualne z prowadzącymi – w celu omówienia postępów, trudności i obszarów wymagających wsparcia.
  • Dostosowanie metod dydaktycznych do stylu uczenia się uczestników – np. większy udział materiałów wizualnych, pracy manualnej lub analizy danych cyfrowych